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本項目幫助學(xué)校建立人工智能機(jī)器人實驗室，提供完整的教學(xué)器材方案，并提供完整的師資培訓(xùn)、教學(xué)資料、視頻等，使得學(xué)校能夠順利展開相關(guān)教學(xué)及實訓(xùn)活動。極大的增加學(xué)校的辦學(xué)特色，幫助學(xué)校建立人工智能課程體系。
可實現(xiàn)目標(biāo)：
1、響應(yīng)國家號召，推動人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和課程設(shè)置，幫助學(xué)校建立人工智能實驗室，滿足人工智能領(lǐng)域基本展示需求（室內(nèi)建圖導(dǎo)航追蹤、自動駕駛實驗、顏色識別追蹤、智能實驗室介紹、智能問答等）。
2、普及人工智能領(lǐng)域基本知識及智能硬件，熟悉生活中人工智能技術(shù)的應(yīng)用。
3、教授基于人工智能教育套件的AI技術(shù)，熟悉軟硬件開發(fā)環(huán)境，能夠根據(jù)需求應(yīng)用python編程完成相關(guān)任務(wù)、挑戰(zhàn)及展示。
4、為學(xué)校培養(yǎng)人工智能師資隊伍。
學(xué)生收獲：
1、了解人工智能的發(fā)展歷史，了解人工智能及機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技術(shù)，以及這些技術(shù)如何改變我們生活。
2、理解人工智能領(lǐng)域的基本核心概念。
3、學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)及其主要應(yīng)用，理解例如服務(wù)機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、智能語音、智慧城市背后的人工智能元素。
4、能夠應(yīng)用教學(xué)平臺進(jìn)行人工智能技術(shù)試驗實踐活動，能夠進(jìn)行豐富的展示活動。
實驗平臺介紹
樂博士人工智能教育套件(AI-KIT)，基于英特爾x86架構(gòu)迷你主機(jī)開發(fā)而成，支持多種通用接口，可靈活接入各類人工智能主流外設(shè)。
本套件搭載了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)加速模塊、深度傳感器攝像頭、激光雷達(dá)等人工智能領(lǐng)域主流硬件。結(jié)合樂博士自主研發(fā)的人工智能教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生可以直接體驗最前沿的人工智能技術(shù)。
樂博士人工智能教育套件具有高兼容度的開發(fā)接口，支持Python、C++、JAVA等主流編程語言進(jìn)行理論及實驗教學(xué)。本套件教學(xué)系統(tǒng)中搭載虛擬仿真教學(xué)環(huán)境，可以讓學(xué)生在更豐富的虛擬場景下，使用多種多樣的虛擬機(jī)器人進(jìn)行學(xué)習(xí)和實驗，極大的提高了教學(xué)的多樣性和趣味性。
實驗效果展示
虛擬仿真實驗環(huán)境介紹
虛擬實驗環(huán)境能夠讓學(xué)生在更復(fù)雜的環(huán)境中使用更多樣的機(jī)器人進(jìn)行人工智能的學(xué)習(xí)和實驗，能夠個性化的制作虛擬環(huán)境內(nèi)容，可以將教室、教學(xué)樓甚至是學(xué)校環(huán)境建立在虛擬環(huán)境中。在這個虛擬環(huán)境中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)、實踐及實現(xiàn)平面掃描建立地圖、自動導(dǎo)航、自動駕駛、巡邏避障、圖像識別、語音識別等等智能機(jī)器人的功能及應(yīng)用。
人工智能課程介紹
課程設(shè)置：
課程目標(biāo)：
1、了解人工智能概念、發(fā)展及應(yīng)用；
2、初步學(xué)習(xí)Python與算法編程；
3、學(xué)習(xí)了解語音、視覺、無人駕駛等AI核心技術(shù)與應(yīng)用場景；
4、通過簡單編程，實現(xiàn)從數(shù)據(jù)采集、訓(xùn)練再到部署應(yīng)用；
5、可以綜合應(yīng)用視覺技術(shù)、導(dǎo)航技術(shù)、語音技術(shù)實現(xiàn)“實驗室講解機(jī)器人”等實驗項目；
課程模塊介紹：
模塊一為AI導(dǎo)論-AI基礎(chǔ)認(rèn)知，人工智能發(fā)展概念引入，了解人工智能概念、發(fā)展及應(yīng)用，初步體驗人工智能；
模塊二為AI實現(xiàn)-編程，初步了解python編程與編程工具，熟悉編程結(jié)構(gòu)；
模塊三為AI實現(xiàn)-算法，了解基礎(chǔ)算法與AI算法，初步探索機(jī)器學(xué)習(xí)；
模塊四為AI實現(xiàn)-載體，了解機(jī)器人定義、分類、組成，了解AI與機(jī)器人關(guān)系；
模塊五為AI核心-語音識別，針對智能語音對話，從語音識別、語義解析、語音合成進(jìn)行學(xué)習(xí)編程，深入理解AI語音相關(guān)技術(shù)；
模塊六為AI核心-機(jī)器視覺，與人類視覺對比，學(xué)習(xí)機(jī)器識別二維碼、顏色、文本、人臉等AI相關(guān)技術(shù)；
模塊七為AI核心-無人駕駛，結(jié)合AIKIT自主導(dǎo)航，講解無人駕駛相關(guān)概念并進(jìn)行簡單編程訓(xùn)練，完成綜合挑戰(zhàn)；
實驗室必備設(shè)備表
以滿足25名學(xué)生學(xué)習(xí)的實驗室必備設(shè)備為例：
師資培訓(xùn)介紹
師資培訓(xùn)，聚焦人工智能，旨在普及人工智能技術(shù)及其應(yīng)用，教授老師如何在初中開展相應(yīng)課程、組織實驗及課外活動，更好的帶動學(xué)校人工智能教育的發(fā)展，培養(yǎng)師資力量。通過對教學(xué)機(jī)器人的探索與發(fā)掘，學(xué)習(xí)主流的人工智能技術(shù)，學(xué)習(xí)如何將軟硬件環(huán)境更好的和具體教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合。師資培訓(xùn)注重理論講解和實戰(zhàn)操作相結(jié)合，貼合實際應(yīng)用，達(dá)到深層次的理解。
每次師資培訓(xùn)分為三個階段：
培訓(xùn)前：提供預(yù)習(xí)資料及背景資料，供老師提前熟悉軟硬件環(huán)境
培訓(xùn)中：每期培訓(xùn)5天時間，每天7小時，可拆分
培訓(xùn)后：建立微信及QQ討論群組，提供后續(xù)支持
培訓(xùn)對象：
初中相關(guān)技術(shù)老師。
培訓(xùn)內(nèi)容介紹：
了解人工智能的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)當(dāng)下主流的人工智能技術(shù)，包括自動駕駛，語音交互，視覺識別等技術(shù)。通過對人工智能通用教育平臺——AI-kit的分析和研究，理論講解和實戰(zhàn)操作相結(jié)合，實現(xiàn)有效的人工智能技術(shù)學(xué)習(xí)，達(dá)到老師返校后能夠完成相應(yīng)教學(xué)實驗活動的組織和開展。
軟硬件學(xué)習(xí)環(huán)境：
操作系統(tǒng)：Ubuntu16.04
軟件平臺：ROS（robot operating system）
硬件：人工智能教育套件
教學(xué)時長：
每天7小時
培訓(xùn)地點：
西安樂博士機(jī)器人總公司（老師自負(fù)差旅食宿）或?qū)W校所在地（如在學(xué)校培訓(xùn)，需渠道商負(fù)責(zé)培訓(xùn)老師差旅食宿）。
培訓(xùn)目標(biāo)：
老師返校后能夠應(yīng)用機(jī)器人進(jìn)行展示活動，能夠編程讓機(jī)器人進(jìn)行講解，能夠開展顏色追蹤、人物追蹤、建圖導(dǎo)航等人工智能技術(shù)的教學(xué)實驗活動。
老師清晰的了解人工智能的發(fā)展歷史及未來發(fā)展方向，了解當(dāng)下主流技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
以實操、動手、體驗為入手，調(diào)動老師積極性及興趣，達(dá)到老師返校后能夠完成教學(xué)任務(wù)的培訓(xùn)目標(biāo)。
培訓(xùn)對象要求：
老師需要有一定的編程基礎(chǔ)，具備一定機(jī)器人教學(xué)經(jīng)驗或創(chuàng)客/科技課教學(xué)經(jīng)驗。
培訓(xùn)對象所需硬件：
每位老師需要筆記本一臺，U盤一個。筆記本會安裝雙系統(tǒng)及ROS相關(guān)環(huán)境。U盤內(nèi)含培訓(xùn)內(nèi)容，項目后續(xù)方案及其他資料。
場地需求（如培訓(xùn)地點在學(xué)校）：
能夠容納所培訓(xùn)教師及講師的教室。需配備足夠的電源接口（老師筆記本）及及插線板（機(jī)器電池充電）、多媒體投影、無線網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限。展示及測試場地需求為5*5平米或近似。
培訓(xùn)方準(zhǔn)備硬件：
若干套完整版人工智能教育套件。布展所需物品，老師教學(xué)用資料。相關(guān)宣傳資料。
培訓(xùn)方其他準(zhǔn)備：
提前安排老師需要預(yù)習(xí)的資料，建立微信群或QQ群。初步開展一些普及性知識傳授。
后續(xù)服務(wù)：
提供遠(yuǎn)程答疑服務(wù)：
我們會通過QQ群與微信群、電話等方式為學(xué)員答疑解惑，解決在教學(xué)過程中遇到的困難。
提供軟件包升級服務(wù)：
我們將免費提供軟件包的更新和維護(hù)，確保機(jī)器人在后續(xù)服務(wù)中有更好的體驗。我們也將持續(xù)添加新的功能，使機(jī)器人更加智能和強(qiáng)大。
提供課程升級服務(wù)：
將持續(xù)對課程進(jìn)行修訂。查漏補(bǔ)缺，與時俱進(jìn)。
常見問題答疑：
經(jīng)過培訓(xùn)后，老師能否達(dá)到開課的程度？
結(jié)合營前預(yù)習(xí)及營后的答疑解惑，老師能夠達(dá)到開課的能力水平。具體開課情況及進(jìn)度也取決于實驗室種類及參與學(xué)生的人數(shù)。我們提供教學(xué)包及豐富的輔助材料，確保老師能夠順利開展課程。如果培訓(xùn)地點選擇在學(xué)校，也可召集部分學(xué)生進(jìn)行試聽，這樣可以帶著老師完整模擬一遍開課流程。
課程包及輔助資料都有哪些？
樂博士團(tuán)隊有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及課程研發(fā)經(jīng)驗，提供的AI課程包，包含每節(jié)課所需的PPT、word版本教案、參考視頻及樣例程序和編程指導(dǎo)。此外提供了豐富的輔助教學(xué)資源可供老師及學(xué)生學(xué)習(xí)。課程包的容量是超過實際開課容量的，例如，24課時的標(biāo)準(zhǔn)實驗室課程，課程包容量在28課時左右，老師可根據(jù)學(xué)校情況自行進(jìn)行調(diào)整，授課靈活性更強(qiáng)。
學(xué)生對人工智能技術(shù)的接受程度及上課進(jìn)度如何？
樂博士針對初中學(xué)生開展了大量的課程實驗及評估，整體來說，學(xué)生對課程及實驗的興趣程度非常高，在能力接受范圍之內(nèi)。所測試的初中生來自全國各地。
在教學(xué)過程中會遇到哪些難點？
開展實驗活動的時候需要老師有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力。
器材管理和充電等問題需要老師強(qiáng)調(diào)，尤其是機(jī)器的使用規(guī)范及安全方面。
團(tuán)隊挑戰(zhàn)項目需要學(xué)生緊密的配合，避免出現(xiàn)學(xué)生參與度小的情況。
課程的開展和改進(jìn)需要老師有較強(qiáng)的參與程度，老師需要投入時間和經(jīng)歷熟悉相關(guān)技術(shù)，熟悉背景資料。
是否有對接的賽事活動？
目前本AI項目可對接WRC世界機(jī)器人大賽的青少年人工智能邀請賽及相關(guān)區(qū)賽和預(yù)選賽。
